高三写人作文:我的历史老师

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  沉重的历史总在泛黄的一纸间流淌,绽放着光芒。指甲轻触的旧时空,总流淌着历史的沧桑。我们我们都歌词 的期末考试可能落下了帷幕,我们我们都歌词 这次的历史成绩考的非常高,是学校的第一。这于老师当时人的辛勤劳作与我们我们都歌词 的不懈努力,是息息相关的。

  我认为历史老师有三大优点。

  一:历史老师有丰沛 的教学经验,作为一有一一个多 带不多次高三毕业班的优秀教师,她对高考知识点的重点难点,有着十分透彻的了解,老师做过的题可是我多 ,可能高三每天都是做题,不多 带了几届高三毕业班,他做过的题最起码都是几万道,而对知识点的透彻了解,可不用用 使老师以比较直白搞笑的搞笑的话讲出来,一齐幽默风趣,既不乏味,都是助与我们我们都歌词 对知识点的了解,对我们我们都歌词 的优势是很大的。

  二:老师十分辛苦,老师为了我们我们都歌词 的早读,当时人做课件不说,还得可是我早早起来,辛苦的赶到这里。可是我。老师为了给我们我们都歌词 讲一有一一个多 知识点,老是会从网上查阅几瓶资料。老师在上完第十节课后,在没法 晚自习的请况下,主动的留下来,帮助我们我们都歌词 辅导历史。记得有次,老师在完第十节课后,我对一道历史题百思不得其解,我决定去问历史老师,当我进入办公室门口的日后,正碰见老师手端着饭盒,好像要去吃饭,她见我拿着刚讲的历史题,便主动把碗放下,主动问我是都是要问她历史题,见状,我许多不好意思,说老师您还没吃饭呢,老师笑了下,说没事我吃泡面,避免你的哪此的难题最重要,理智我想知道应该先让老师去吃饭,但对历史的渴求,以及难挡老师的热切之心。我终于还是把该问的提问完了,事虽小且平常,可是我,它深深的烙印在我的脑海里,而这,可是我她带给我们我们都歌词 感动的万分之一。

  三:老师虽看起来严厉,但实际上却很温柔,可是我们我们都歌词 考试失利了,老师并非 会训斥我们我们都歌词 ,但一会儿就又鼓励我们我们都歌词 :我希望努力了就好,并非 丧失信心,为梦想坚持到底!

  有了哪此重要因素,我们我们都歌词 班不用 成为东学校第一,成为十三中的传奇,我相信,我们我们都歌词 相信,在历史老师的带领下,我们我们都歌词 一定能提升自我,创造当时人美好的明天!